
在招職位:
初中歷史教師(雙語(yǔ)),
信息技術(shù)教師(雙語(yǔ)),
初中歷史教師(雙語(yǔ)),
戲劇表演老師(雙語(yǔ)),
音樂(lè)老師(雙語(yǔ))- 架子鼓,
音樂(lè)老師(雙語(yǔ))- 架子鼓,
音樂(lè)老師(雙語(yǔ))- 大提琴,
初中物理教師(雙語(yǔ)),
幼小音樂(lè)教師(雙語(yǔ)),
英語(yǔ)助教老師,
學(xué)校劇院技術(shù)員,
渠道專(zhuān)員,
招生專(zhuān)員,
音樂(lè)老師(雙語(yǔ))-鋼琴,
小學(xué)數(shù)學(xué)教師(雙語(yǔ)),
音樂(lè)老師(雙語(yǔ))- 豎笛,
小學(xué)信息技術(shù)教師(雙語(yǔ)),
小學(xué)音樂(lè)老師(雙語(yǔ))-鋼琴,
小學(xué)音樂(lè)老師(雙語(yǔ))- 吉他,
實(shí)驗(yàn)室管理員,
一對(duì)一英語(yǔ)助教,
音樂(lè)部門(mén)行政助理,
小學(xué)數(shù)學(xué)老師(雙語(yǔ)),
雙語(yǔ)物理老師,
雙語(yǔ)心理咨詢(xún)師,
學(xué)校護(hù)士(6個(gè)月合同),
小學(xué)道德與法治教師(青年教師),
幼兒教師(雙語(yǔ)),
初中英語(yǔ)教師,
體育教師(雙語(yǔ)),
初中語(yǔ)文教師(雙語(yǔ)),
舞蹈老師(雙語(yǔ)),
小學(xué)語(yǔ)文教師(雙語(yǔ)),
初中生物教師(雙語(yǔ)),
雙語(yǔ)數(shù)學(xué)老師(英語(yǔ)流利),
采購(gòu)專(zhuān)員(英語(yǔ)流利),
初中歷史老師(英語(yǔ)流利),
新媒體/視頻運(yùn)營(yíng)專(zhuān)員(英語(yǔ)流利),
雙語(yǔ)心理咨詢(xún)師(英語(yǔ)流利),
行政專(zhuān)員(課外活動(dòng)部門(mén)),
新媒體專(zhuān)員- 視頻拍攝剪輯(英語(yǔ)流利),
心理咨詢(xún)老師,
心理咨詢(xún)老師(英語(yǔ)流利),
游泳老師(英語(yǔ)流利),
雙語(yǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)教師(青年教師),
雙語(yǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)老師( 英語(yǔ)流利),
學(xué)校游泳教練(英語(yǔ)流利),
初中歷史教師(英語(yǔ)流利),
中學(xué)地理教師(英語(yǔ)流利),
實(shí)習(xí)助理老師,
市場(chǎng)招生副部長(zhǎng),
行政專(zhuān)員(英語(yǔ)流利),
中學(xué)地理老師(英語(yǔ)流利),
中學(xué)信息技術(shù)教師(雙語(yǔ)),
等54個(gè)崗位
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公司簡(jiǎn)介
?德威相濟(jì),博雅致遠(yuǎn)?!巴北玖x為強(qiáng)大的力量和滿(mǎn)滿(mǎn)的自信,在每一位學(xué)子不斷邁向卓越的旅程中,我們希望他們兼具堅(jiān)韌不拔的意志力與應(yīng)對(duì)未來(lái)世界挑戰(zhàn)的勇氣,將對(duì)自我價(jià)值的個(gè)性化探索推向極致;“雅”援引自中國(guó)古代典籍中常見(jiàn)的“博雅”之義,我們希望每一位學(xué)子都能成長(zhǎng)為學(xué)識(shí)淵博、品行端正的“全人”,在成就自我的同時(shí)肩負(fù)起改變世界、造福社會(huì)的使命。
公司地址
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