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南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院2022年11月招聘5名人員公告(基礎(chǔ)建設(shè)辦公室)

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  一、學(xué)校簡介

  南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院始建于1999年,是南京航空航天大學(xué)聯(lián)合社會力量創(chuàng)辦的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)校快速發(fā)展,卓越進(jìn)步,在全國民辦高校中脫穎而出,獨(dú)樹一幟,成為中國成長較快、具有較強(qiáng)競爭力的民辦大學(xué)。

  學(xué)校位于江蘇省南京市,現(xiàn)有全日制在校本科生15000余人,校園占地面積近千畝,建筑總面積30余萬平方米,下設(shè)8個學(xué)院和教學(xué)部,開設(shè)33個本科專業(yè)(含方向),涉及工、管、經(jīng)、文、藝五個學(xué)科門類,擁有學(xué)術(shù)交流中心、科研實驗中心、計算機(jī)中心、藝術(shù)中心及現(xiàn)代化運(yùn)動場等教學(xué)生活設(shè)施。智能化圖書館能同時容納6000人閱讀和學(xué)習(xí)。

  學(xué)校在建設(shè)高等教育強(qiáng)國的體系中準(zhǔn)確定位,堅定走“高端化、國際化、個性化”的發(fā)展之路,依托北方國際大學(xué)聯(lián)盟豐厚的國際教學(xué)資源,先后與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞等12個國家的256所大學(xué),開通“本碩直通”和“微留學(xué)”等項目,培養(yǎng)造就一大批具有中國情懷、世界眼光的未來新型高端人才。

  學(xué)校長期致力于學(xué)生工程實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),大力開展具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的科技創(chuàng)新競賽活動。在多項全國高級別大賽中接連取得突破,獲獎人數(shù)和獎項等級位居全國本科院校前列。近五年來,獲國家級獎1123項,其中一等獎386項;獲省部級獎2165項。2019年全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽獲一等獎2項,在江蘇省100多所大學(xué)中排名第四。2020年“第十九屆全國RoboMaster2020機(jī)甲大師賽”榮獲單項賽(線上)一等獎,是全國唯一獲得一等獎的民辦大學(xué)。

  面向未來,學(xué)校將秉持“修學(xué)儲能、經(jīng)世致用”的校訓(xùn),貫徹“文化引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)涵發(fā)展、開放辦學(xué)”的發(fā)展理念,著力培養(yǎng)“有事業(yè)抱負(fù)、有敬業(yè)精神、有專業(yè)品質(zhì)、有職業(yè)素養(yǎng)”的高級專門人才,為早日建成“有特色、高水平、應(yīng)用型”的科技大學(xué)而不懈奮斗!

  根據(jù)學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)模需要,現(xiàn)面向社會招聘以下崗位人員。

  二、招聘崗位、人數(shù)、招聘條件及崗位職責(zé)

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  基礎(chǔ)建設(shè)辦公室土建工程師2名、水電工程師2名、資料員1名。

  (二)招聘條件

  

崗位名稱

招聘數(shù)量

招聘條件

土建工程師

2

一、本科及以上學(xué)歷,工民建、結(jié)構(gòu)、土木工程類、工程管理類相關(guān)專業(yè):

二、具有豐富的現(xiàn)場施工管理經(jīng)驗和把控能力,熟悉國家、行業(yè)規(guī)范、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條文及法律、法規(guī)文件:

三、熟悉土建類施工圖、強(qiáng)制性規(guī)范、各類圖集、驗收標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)要求,掌握項目各項施工工序、驗收等基本建設(shè)程序:

四、具備電腦操作技術(shù),熟練使用CAD等工程管理軟件和辦公軟件:

五、有良好的溝通及解決問題的能力,及時的發(fā)現(xiàn)并解決現(xiàn)場可能出現(xiàn)的安全隱患。

六、具有多年施工單位工作經(jīng)驗,中級工程師職稱優(yōu)先。年齡35-45歲。

水電工程師

2

一、本科及以上學(xué)歷,水、電、氣等安裝工程相關(guān)專業(yè):

二、豐富的現(xiàn)場施工管理經(jīng)驗和把控能力,熟悉國家、行業(yè)規(guī)范、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條文及法律、法規(guī)文件:

三、熟悉水、電、氣類施工圖、強(qiáng)制性規(guī)范、各類圖集、驗收標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)要求,掌握項目各項施工工序、驗收等基本建設(shè)程序:

四、具備電腦操作技術(shù),熟練使用CAD等工程管理軟件和辦公軟件:

五、有良好的溝通及解決問題的能力,及時的發(fā)現(xiàn)并解決現(xiàn)場可能出現(xiàn)的安全隱患。

六、具有多年施工單位工作經(jīng)驗;有專業(yè)資格證書優(yōu)先。年齡35-45歲。

資料員

1

一、本科及以上學(xué)歷,工程管理相關(guān)專業(yè):

二、了解施工工序,熟悉建筑工程資料管理規(guī)程:

三、熟悉建筑業(yè)檔案管理體系、工程資料的收集、整理、編目和組卷工作:

四、品德優(yōu)秀、能吃苦耐勞。

五、具有相同崗位工作經(jīng)驗者優(yōu)先,男性,年齡30-40歲。

 

  (三)崗位職責(zé)

  

崗位名稱

招聘數(shù)量

崗位職責(zé)

土建工程師

2

1、從事項目現(xiàn)場的土建工程管理工作。

2、負(fù)責(zé)監(jiān)督施工單位工程實施情況,控制施工質(zhì)量以及進(jìn)度。

3、設(shè)計階段負(fù)責(zé)與設(shè)計單位溝通協(xié)調(diào)。

4、負(fù)責(zé)土建工程現(xiàn)場簽證和設(shè)計變更的測算工作。

5、施工過程中能解決現(xiàn)場出現(xiàn)的具體專業(yè)問題。

6、及時的學(xué)習(xí)新材料、新工藝、新規(guī)范、新要求并能熟練的運(yùn)用到工作中。

水電工程師

2

1、負(fù)責(zé)水、電、氣等安裝工程施工前現(xiàn)場準(zhǔn)備工作及施工過程中的技術(shù)管理。

2、負(fù)責(zé)項目工程現(xiàn)場管理,對工程質(zhì)量、工期、文明、安全直接負(fù)責(zé)。

3、設(shè)計階段負(fù)責(zé)與設(shè)計單位溝通協(xié)調(diào)。

4、負(fù)責(zé)工程現(xiàn)場有關(guān)水、電的簽證和設(shè)計變更的測算工作。

5、參加各類水、電、氣隱蔽工程的驗收。

6、及時的學(xué)習(xí)新材料、新工藝、新規(guī)范、新要求并能熟練的運(yùn)用到工作中。

資料員

1

1、負(fù)責(zé)項目各類資料的收集、整理、歸檔、管理。

2、負(fù)責(zé)基建處的各類行政工作。

3、竣工驗收時負(fù)責(zé)組織各家施工單位資料驗收及移交檔案館。

4、有較強(qiáng)的寫作和文字處理能力。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

 

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  1、具有良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。

  2、有教育情懷,認(rèn)同民辦高等教育事業(yè)。

  3、具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,團(tuán)隊合作能力和奉獻(xiàn)精神好。

  4、具備相應(yīng)崗位所需要的專業(yè)知識和工作能力,具有良好的文字和口頭表達(dá)能力。

  5、身心健康。

  三、聘用程序

  (一)報名方式

  自發(fā)布招聘啟事起至2022年12月11日,有意應(yīng)聘者請將個人簡歷及資格證書等相關(guān)材料以電子版形式投遞到招聘郵箱(jcxyrlzy2020@163.com),郵件主題以“應(yīng)聘部門+崗位+姓名+專業(yè)+學(xué)歷”命名。

  (二)資格審查

  人事質(zhì)量保障處對應(yīng)聘者的資格條件進(jìn)行初審,審查合格者將通過電話或短信通知參加面試試講。

  (三)面試

  考察應(yīng)聘者專業(yè)能力、綜合素質(zhì)等。

  (四)體檢

  通過面試者由人事質(zhì)量保障處通知面試人員到醫(yī)院體檢,費(fèi)用自理。

  (五)錄用

  經(jīng)核查入職資料真實無誤、體檢合格后正式辦理錄用手續(xù),入職后簽訂勞動合同。

  四、薪酬福利待遇

  (一)薪酬待遇:根據(jù)個人能力、工作業(yè)績以及崗位要求核定相應(yīng)工資級別,繳納五險一金。

  (二)其他福利:學(xué)校提供教職工宿舍、通勤車、餐補(bǔ)、節(jié)假日福利、學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會等。

  五、聯(lián)系方式

  學(xué)校地址:南京市江寧區(qū)祿口鎮(zhèn)航金大道88號

  聯(lián)系人:顧老師、蘇老師

  聯(lián)系電話:025-87190000

  電子郵箱:jcxyrlzy2020@163.com

  南航金城學(xué)院人事質(zhì)量保障處

  2022年11月11日

  信息來源于網(wǎng)絡(luò),如有變更請以原發(fā)布者為準(zhǔn)。

  來源鏈接:

  http://jc.nuaa.edu.cn/index.php/show/364-17652.html

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