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招聘

崗位

從事信息化校園建設3人，崗位如下：

①網絡信息安全技術與管理人員1人；

②網絡安全基礎設施和信息系統(tǒng)運維人員1人；

③數(shù)據(jù)架構師1人。

崗位職責及招聘條件

崗位一：安全中心--網絡信息安全技術與管理人員1人；

崗位職責：

負責學校網絡信息安全體系規(guī)劃、建設與管理；承擔業(yè)務相關的安全技術研究。負責安全事件的應急響應。跟蹤國內外安全動態(tài)，對安全事件中的漏洞進行分析、研究、挖掘，并提供預警、應急響應和調查取證。開展學校信息系統(tǒng)等級保護測評相關工作。

招聘條件或要求：

1、相關專業(yè)研究生及以上學歷、碩士及以上學位。計算機、網絡安全相關專業(yè)優(yōu)先。

2、具有網絡安全攻防、等級保護測評、信息安全咨詢、信息安全評測、安全風險評估等工作經驗者優(yōu)先。

3、擁有cisp、cissp、security+等安全認證證書者優(yōu)先。

4、熟悉防火墻、ids、ips、waf、抗ddos、堡壘機、上網行為、身份認證等安全設備運行的基本原理，有相關運維經驗者優(yōu)先。

5、具有良好的文案撰寫能力，能熟練使用常用辦公軟件。

6、具有執(zhí)行力和良好的團隊合作能力、優(yōu)秀的自學能力，能吃苦耐勞。

崗位二：安全中心---網絡安全基礎設施和信息系統(tǒng)運維人員1人；

崗位職責：

負責校園網絡安全基礎設施和信息系統(tǒng)運維工作；參與安全設備的部署、測試、配置、策略優(yōu)化等工作；參與安全設備的日常安全運維，安全事件的分析與處置；負責dns、反向代理、私有云、電子郵件等基礎設施系統(tǒng)的日常運維。

招聘條件或要求：

1、相關專業(yè)研究生及以上學歷、碩士及以上學位。計算機、網絡安全相關專業(yè)優(yōu)先。

2、熟練掌握linux、windows等操作系統(tǒng)運維。有系統(tǒng)運維經驗者優(yōu)先。

3、熟悉開發(fā)語言，有編程基礎者優(yōu)先。

4、具有較好的文檔編寫能力，能熟練使用常用辦公軟件。

5、具有執(zhí)行力和良好的團隊合作能力、優(yōu)秀的自學能力，能吃苦耐勞。

崗位三：預研與數(shù)據(jù)服務中心--數(shù)據(jù)架構師1人

崗位職責：

參與學校數(shù)據(jù)倉庫的規(guī)劃、架構與實施，參與建設基于數(shù)據(jù)中臺的數(shù)據(jù)集市；參與數(shù)據(jù)治理的規(guī)劃、設計、架構及技術落地等工作；參與數(shù)據(jù)質量、數(shù)據(jù)歸集、數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)一源性及一致性等數(shù)據(jù)規(guī)范制度的建設；參與數(shù)據(jù)服務需求的調研，發(fā)掘數(shù)據(jù)價值，通過推陳出新的數(shù)據(jù)服務驅動學校核心業(yè)務的不斷發(fā)展。

招聘條件或要求：

1、相關專業(yè)研究生及以上學歷、碩士及以上學位。計算機、大數(shù)據(jù)相關專業(yè)優(yōu)先。

2、具有三年以上大數(shù)據(jù)開發(fā)經驗，兩年以上架構設計經驗。具有優(yōu)秀的編碼能力，有扎實的數(shù)據(jù)結構和算法功底。

3、精通數(shù)據(jù)倉庫建模理論，能以獨立或主導的方式完成系統(tǒng)架構的搭建、設計與落地。

4、具有較強的溝通，表達和文案能力。具有良好的服務意識和服務態(tài)度，有工作熱情和責任感，有獨立工作和承受壓力的能力。

5、具有高校信息化工作經驗者優(yōu)先，取得數(shù)據(jù)分析師、系統(tǒng)規(guī)劃與管理師資格證書或同等國家認定資格證書者優(yōu)先。

6、具有執(zhí)行力和良好的團隊合作能力、優(yōu)秀的自學能力，能吃苦耐勞。

以上所招聘崗位，有下列情況之一的不予考慮：

（1）受過刑事處罰的。

（2）因違反黨（團）紀、政紀或校規(guī)校紀而得到紀律處分的。

招聘

范圍

校內、外

崗位

待遇

事業(yè)單位編制，薪酬福利按照學校相關規(guī)定。

應聘

程序

1、遞交個人應聘材料，包括簡歷、學歷、學位證書等；

2、資格初審—面試—報批學校。

聯(lián)系

方式

聯(lián)系人：王老師

聯(lián)系電話：65643847

傳真：65642904

email:xxb@fudan.edu.cn，郵件標題注明：應聘某某崗位+本人姓名+高校人才網。

備注

截止時間：2021年10月12日

來源：

http://www.hr.fudan.edu.cn/5f/5c/c15365a286556/page.htm